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2015: Rapport d’activité
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2019: Rapport d’activité
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Het Fonds
Oproep tot projecten 2019-2020
Statuten
Pédagogie
Multilinguisme
Rencontres pédagogiques
Artiste et enseignant novembre 2015 / avril 2016
Artiste et Enseignant 2016
Conférence de Mr REY
Comptes-rendus de la journée du 14 avril 2016
Artiste et enseignant décembre 2014
Programme 2014
Comptes-rendus de la journée 2014
Le bilinguisme à Bruxelles, janvier 2015
Projets pédagogiques
Jean de La Fontaine
Projet pédagogique: « De taal als vecteur culturel »
Projet pédagogique 2018-2019 : « Fond de tiroir »
Projet 2016-2017 L’Ecole numérique, les pratiques innovantes
Analyse du projet
Appel à projets 2015-2016, l’Art à l’Ecole
Le règlement
Portefeuille de textes 2015-2016
Projets retenus
Projet 2014-2015 : Mémoire et citoyenneté
Café-péda
Avenir d’une école fondamentale …
Auprès de mon arbre …
A la croisée de la culture et de l’école.
L’orthographe, un jeu d’enfant?
Concevoir autrement son enseignement
Maintenir la motivation des élèves
L’Ecole après
Portefeuille de textes
Evaluation formative – Auto-évaluation
Répondre aux besoins de tous les enfants.
Ecole spécialisée ou intégrante?
Bienveillance à l’école
Formation des Enseignants
Compte-rendu « Formation des Enseignants »
Lançons le débat …
Enseigner autrement
Compte-rendu « Enseigner autrement »
Pour en discuter …
Pédagogies actives pour l’enfant d’aujourd’hui
Les échos du Café-Péda
Montessori
Freinet
Dolto
Francisco Ferrer
Ovide Decroly
Le numérique change l’école!
Accrochage scolaire
Le vivre ensemble
Le bien-être à l’école
MeetUp Péda
Décrochage scolaire et autoévaluation
L’enseignement à distance … et après?
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Les Soeurs Brönte
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Happy Night 2016
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